Развитие художественной деятельности в группе № 6 (ржевомжить ржевгородпобед 28лучшийдетскийсад)

 Старший дошкольный возраст благоприятен для развития способностей к творчеству,так как именно в это время закладывает психологическая основа для творческой деятельности. 

   Изобразительная деятельность играет большую роль в нравственном, эстетическом и умственном развитии. Она находится в тесном взаимодействии с общим развитием ребёнка. Занятия рисованием развивают: память, внимание, мелкую моторики, учит соизмерять, мечтать, использовать в изображениях имеющийся опыт. Развитие у детей художественно-эстетического воспитания будет способствовать формированию базовых представлений о музыке, литературе, художественном творчестве, фольклоре и иных формах искусства; способствует развитию эмоциональной открытости и умению сопереживать. 

  В ходе проведения художественно-эстетического воспитания у детей подготовительной группы должно сформироваться понимание и последующий интерес с эстетическому восприятию окружающего мира, к живой природе к предметам искусства и к самой творческой деятельности. В работе с детьми подготовительной группы "Смешарики" воспитатель Вашкевич Е. В. помогает открыть красоту окружающих их явлений природы, заметить в обычной вещи или привычном явлении что-то новое и необыкновенное. Для этого во время прогулок педагог с детьми обращают внимание на краски и колорит, свойственные каждому времени года. А в непосредственно образовательной деятельности рассматривают картины знаменитых художников, посещают городской Выставочные зал, прослушивают отрывки музыкальных произведений.


   Все дети открыты к восприятию прекрасного; красота явлений живой природы рождает в их душах живой эмоциональный отклик.
 
 "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества." (В. А. Сухомлинский)