"Роль музыки в эстетическом воспитании детей" (консультация для родителей музыкального руководителя Кудрявцевой Т. В.)

     Эстетическое воспитание ребёнка направлено на развитие способностей воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное, замечать хорошее и плохое, творчески самостоятельно действовать, приобщаясь тем самым к различным видам художественной деятельности. Одним из ярких средств эстетического воспитания является МУЗЫКА. Музыка волнует маленького слушателя, вызывает ответные реакции, знакомит с жизненными явлениями, рождает ассоциации. 

    Музыкальное развитие, как и любые другие психические и физиологические процессы, идёт по возрастающей линии. Это переход от непроизвольных откликов на музыку к эстетическому отношению к ней, от импульсивных стремлений петь и двигаться под музыку к выразительному исполнению, от смутных приятных ощущений восприятия музыкальных звуков к эмоциональному и сознательному слушанию произведений.

    Музыка, воздействуя на маленького слушателя, формирует его моральный облик.

    Воздействие музыки бывает подчас более сильным, чем уговоры и наказания. Знакомя детей с произведениями различного эмоционально – образного содержания, мы побуждаем их к сопереживанию. В детском саду мы помогаем детям не только научиться петь, танцевать, ритмично двигаться, но и способствуем общему музыкально – эстетическому развитию ребёнка.

   Успех эстетического воспитания, в частности, музыкального, во многом зависит от постановки воспитания в семье. В семье завершается процесс закрепления приобретённых навыков в детском саду.